眉山专本套读机构(四川高校师生各显神通)

作者:Hk
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来源:【四川日报-川观新闻】

谢娜 龙泓宇 川观新闻记者 江芸涵

9月5日清晨6点25分,西南石油大学播音与主持专业2021级学生张又丹与同学们一起在线上平台打卡,隔着屏幕进行“云端”晨练,用朗朗书声开启新学期第一天。

早上8点,四川农业大学7教1214视频会议室已经开始班级点到。本学期将为动物科学专业2020级4班、5班的同学上《动物营养学》的4位老师齐聚一堂,准备开始新学期第一课。

9月5日,西南石油大学、四川农业大学、四川电影电视学院、四川城市职业学院等高校启动了线上教学。闹钟代替了上课铃声,黑板变成了屏幕,师生们“各显神通”上网课,隔空开启新学期新课程。

四川高校师生“各显神通”,“花式”开启新学期在线教学

四川电影电视学院开启线上教学。

准时上线,“云端第一课”秩序井然

9月5日上午的新学期第一堂课中,川农大121个教学班全部准时“上线”,8300余名同学准时“赴约”,共同拉开新学期在线教学的大幕。

“我们要明确,营养是一个过程,是食物中能够被有机体用于维持生命和生产产品的一切化学物质。”从营养的定义到营养学的分类、再到营养学的研究价值,课程老师之一、四川农大校长吴德不仅在电脑前细细讲课,更是鼓励全校同学:“不管是在寝室还是在家,都要做好自我管理,利用好疫情这个能安静学习的机会提升自己,认认真真、以不低于线下的水平完成好线上学习。”

“今天第一堂课是视频专题报道,老师用视频辅助教学,我们一边看视频,一边分析视频背后的奥秘。”四川电影电视学院2020级网络与新媒体专业学生刘倩宇完成了大三的第一堂课——视频专题报道,由于疫情现在只能在家里上网课,但是并没有削减她的学习热情。

未雨绸缪,保障在线教学顺利开启

记者了解到,早在8月底,川农大便提前拟定好了疫情防控期间全面开展在线教学的实施细则。针对新学期、新课程,任课教师和上课同学互不认识的痛点,川农大第一时间优化教务系统设计,任课教师只需在教师界面准确填写在线教学平台、QQ群号、腾讯会议号等相关信息,上课同学便能在学生界面实时查看相关课程信息,方便及时加入课程群,做好上课准备。

西南石油大学9月1日已全部建立了QQ群或钉钉群,教务处连同学院组织学生于9月4日前加入所选课程教学班的课程联系群,实现本科理论课程线上教学全覆盖。此前,学校在8月30日就对已返校学生发放教材,对未返校学生邮寄教材。

四川高校师生“各显神通”,“花式”开启新学期在线教学

四川城市职业学院潘山教授为党务专业学生讲授国学传承课程。

四川城市职业学院加强了对线上授课过程的管理和监督。教师通过在线签到、在线答疑、在线学习、直播课堂、课后作业布置、作业批改、在线考试,以及过程性数据统计分析等手段,对学生网络学习情况进行监控,及时发现网络学习章节中的知识点盲区,为恢复线下课程讲解提供学情参考。

自我管理,学生学习方式多元化

网络一线、屏幕两端,天南海北的同学们通过各种各样的学习方法开启线上学习。

在西南石油大学,家在湖北的石油工程专业大三学生陈浩宇,自创“云端”学习法,课前通过视听资料预习课程,课后利用学校提供的优质网络教学资源查漏补缺,休息时间通过线上题库复习专业知识;远在新疆的张彤通过“朋辈辅学计划”,与千里之外的同学结成学习小组,相互督促、答疑,扬长补短,共同进步;家住眉山的大四学生朱家莹,把假期参与抗疫志愿服务的经历与思政课内容相结合,打算继续深造,更好地服务社会。

四川高校师生“各显神通”,“花式”开启新学期在线教学

西南石油大学体育学院谢成超老师在上《羽毛球专选3》。

在校学生也在争分夺秒汲取知识养分。

川农大艺术与传媒学院学生白子汐表示,在寝室没有老师甚至没有家长监督,更需要靠自律,更需要认真对待,保障自己的学习进度。西南石油大学大三学生李亚鑫为自己制作了“目标规划”表,“上课不用往返教室,更要利用好这段时间,提升学习效率,实现一个个学习小目标。”

增强互动,老师出招激发学习兴趣

9月5日早上7点20分,西南石油大学《非常规油气地质》课程任课教师陈雷已经坐在电脑前,着手检查设备,调整视角。7点45分,23名选课学生已全部进入直播间,与陈雷进行预习答疑。上课中,同学们不时通过“弹幕”提问,陈雷结合PPT与视听材料一边解答,一边“抛出”新的问题,“不同于线下的课堂氛围感,在线教学更要注意问题导向,通过互动问答,调动起同学们的学习积极性,营造积极的学习氛围。”

对于高校老师而言,受新冠肺炎疫情阶段性影响,线上教学已经不陌生。如何吸取之前的经验,提升网课质量,老师们也是费尽心思。

四川高校师生“各显神通”,“花式”开启新学期在线教学

四川农业大学杨峰老师在办公室上网课。

川农大《智慧农业技术与应用》课程任课教师杨峰积极建课备课,逐页调整PPT内容。“线上大家看PPT肯定比线下多,所以我专门添加了更多更新的智慧农业发展详细数据与实际案例,增加PPT的可读性,让同学能够在屏幕另一端更加聚精会神。”

在西南石油大学,《海洋新能源技术》任课教师朱红均把专业课与思政内容相结合,在第一课上结合能源发展背景,激发同学们的“海洋强国”梦;软件工程教研室教师肖斌组织274名大三学生把生产实习“搬到”线上,以项目驱动的方式,严格考勤,实时跟踪作业完成情况,开展互动教学、网上答疑。

四川电影电视学院《节目主持实践1》的老师王明辉在课后谈到,“第一堂网课,同学们都能按时上课,精神状态饱满、朝气蓬勃。但在课堂理论教学中,大家的活跃程度较线下课堂相对欠缺,这也是作为教师需要去深入研究的、区别线上线下的课程教学内容和方式,从而进一步增强线上教学内容趣味性和互动性,打动学生,提升他们对于课程的热爱程度。”

(本文图片均为受访者提供)

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